IATEFL konferencia előtti online találkozó

Online rendezvény angoltanárok számára a számítógépes nyelvtanításról: http://iatefl-ltsig.ning.com/

MoodleMoot és ePortfólió konferencia Debrecenben

Idén október 16-17-én rendezik Debrecenben a MoodleMoot-ot, a Moodle éves konferenciáját, amelyhez ezúttal az első hazai ePortfólió konferencia is kapcsolódik. A konferencia honlapján található bővebb információ a rendezvényről: http://moodlemoot.hu. Részlet a meghívó szövegéből:
Az elmúlt években a Moodle Magyarország leggyakrabban alkalmazott e-Learning keretrendszerévé vált. Gazdag eszközkészlete, szolgáltatásai, integrációs lehetőségei, a korszerű pedagógiai módszerek támogatásának köszönhetően ma [...]

IATEFL Hungary konferencia, Budapest, 2009. október 2-4.

Az alábbi konferenciafelhívás után a számítógépes nyelvtanításról szóló előadásokból válogatok néhány érdekeset.
Az Angoltanárok Nemzetközi Egyesületének Magyarországi Szervezete sok szeretettel hívja meg Önt és angoltanár kollégáit a 19. éves IATEFL-Magyarország konferenciára, amelyet Budapest egy csodálatos részén,  a Gellért hegyen rendezünk 2009. október 2-4. között.  Ízelítő a szakmai és kulturális programokból:

négy plenáris előadő: Illés Éva (Magyarország), Kiss [...]

Multimédia az oktatásban konferencia

A szervezők meghosszabbították az előadói jelentkezés határidejét a Multimédia az oktatásban 2009 konferenciára (Debrecen); az új határidő május 15. Ugyancsak május 15-ig érvényes még a kedvezményes regisztráció (20.000 Ft+ÁFA). A felhívás szövege:
—————————————————–
2009-ben 15. alkalommal rendezzük meg a Multimédia az oktatásban konferenciát.
A konferencia témája az oktatási tevékenység és a – legszélesebb értelemben vett – multimédia-technológia kapcsolata, [...]

A Cambridge University Press konferenciája

A Cambridge University Press szokásos évi tanártovábbképző konferenciája idén is a József Attila Gimnáziumban lesz (Budapest, XI. Váli út 1.) május 16-án, 10-től 16 óráig. A téma: készségfejlesztés. Bővebb információ és jelentkezés:
http://www.cambridge.org/elt/hu/news/4075_news.html